Brooke Dodson-Lavalle ist Doktorandin am Graduiertenkolleg
des Fachbereichs Religionswissenschaften der Emory
University. Ihre Arbeit konzentriert sich auf den Zusammenfluss
von buddhistischer Kontemplationstheorie und
Kognitionswissenschaft sowie die kulturellen Kontexte, die die
Übertragung, Adaptierung und Säkularisation kontemplativer
buddhistischer Praktiken in der westlichen Welt prägen.
Dodson-Lavalle ist auch führende Ausbilderin für mehrere
Forschungsstudien, die die Wirksamkeit des kognitiven
Mitgefühlstrainings „Cognitively-Based Compassion Training“
(CBCT) untersuchen. Sie hat an der Konzipierung und
Anpassung des CBCT-Programms für Schulkinder und
Jugendliche in Pflegeunterbringung in Atlanta mitgewirkt.
Gemeinsam mit Geshe Lobsang Negi entwickelte sie 2010 das
CBCT Teacher Training-Programm, das sie heute mitleitet.
Brooke Dodson-Lavalle ist Programmkoordinatorin für die
Emory-Tibet-Partnerschaft und war von 2009 bis 2011
Mitleiterin des Emory Tibetan Mind/Body Sciences Summer
Study Abroad-Programms im indischen Dharamsala. Vor ihrer
Tätigkeit für Emory absolvierte sie ein Studium der
Religionswissenschaften und Psychologie am Barnard College
mit BA-Abschluss und hält einen M.A. in Religion der Columbia
University.
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